Glosa Marka Kerlese a Ladislava Nagye | Vláda Andreje Babiše chce od roku 2027 vykázat mobilní telefony ze školních lavic i přestávek. Cílem je lepší soustředění, duševní zdraví a návrat dětí k běžným vztahům. Spor se ale nevede o to, zda jsou mobily problém, nýbrž o to, zda jejich zákaz dokáže vyřešit něco, co dávno není jen problémem dětí.
Kabinet Andreje Babiše chce od září 2027 zakázat mobilní telefony ve školách, a to i během přestávek. Premiér Andrej Babiš a ministr školství Robert Plaga už návrh podepsali a v pondělí jej nahrají do sněmovního systému jako poslaneckou iniciativu. Vláda tak obchází standardní legislativní proces – návrh neprojde připomínkami ostatních ministerstev ani posouzením souladu s evropským právem. Opatření se má týkat všech dětí do konce povinné školní docházky, od mateřských škol až po nižší ročníky víceletých gymnázií.
Ve skutečnosti už dnes používání mobilů nějakým způsobem reguluje 93 procent českých škol. Většina je zakazuje během výuky, ale přístup k přestávkám se liší. Vláda nyní chce udělat krok, který nechává méně prostoru pro individuální pravidla a z dosavadní praxe udělat celostátní normu.
A je třeba říct, že to není nápad vycucaný z prstu.
Podobnou cestou se vydalo Rakousko, které od loňského května zakázalo mobilní telefony na základních školách. Omezení zavedlo Slovensko, Dánsko, Švédsko, Finsko i Francie. Hesensko se stalo první německou spolkovou zemí, která k podobnému kroku přistoupila. Evropa zkrátka začíná docházet k závěru, že chytrý telefon je možná skvělý sluha, ale ve škole často velmi špatný pán.
Méně obrazovek, více lidí
Argumenty pro zákaz nejsou zanedbatelné.
Učitelé mluví o rozptýlené pozornosti, psychologové o narůstající úzkosti, odborníci na duševní zdraví připomínají souvislost mezi nadměrným používáním sociálních sítí a depresivními stavy či problémy se spánkem. Zkušenosti ze zahraničí navíc ukazují, že děti si během přestávek více povídají, více si hrají a více se vracejí do reálného světa.
Je to vlastně trochu paradox. Přestávky kdysi vznikly proto, aby si děti odpočinuly od soustředění ve třídě. Dnes je mnohé tráví tím, že se přesunou z jedné formy soustředění na jinou – ze sledování tabule ke sledování displeje. Není proto divu, že zákaz mobilů podporuje i část odborníků z oblasti duševního zdraví.
Jenže věda není úplně jednoznačná
Existuje však i druhá strana debaty. Výzkumníci z Masarykovy univerzity i jejich kolegové z britského Birminghamu upozorňují, že samotný zákaz mobilů automaticky nevede ke zlepšení studijních výsledků ani duševního zdraví. Jediným jasně prokazatelným efektem je méně času stráveného u obrazovky.
Možná je to připomínka, že žádné jednoduché řešení neexistuje. Mobil totiž není příčinou všech problémů dnešní generace. Je jen jejich zesilovačem.
Děti nejsou jediní závislí
A tady přichází možná nejnepříjemnější otázka celé debaty. Jsou skutečně děti tou generací, která má s mobily největší problém? Stačí se podívat do vlaku, do restaurace nebo na rodinnou oslavu. Často uvidíte dospělé, kteří nedokážou odložit telefon ani na několik minut. Fotíme každé jídlo, každou dovolenou, každé setkání. Sedíme vedle sebe a místo rozhovoru scrollujeme.
A pak dětem vysvětlujeme, že mobil je škodlivý.
Možná mají zákazy ve školách smysl. Dokonce velmi pravděpodobně. Ale pokud chceme děti učit zdravému vztahu k technologiím, budeme muset začít i sami u sebe. Žádný školní řád totiž nedokáže nahradit obyčejný příklad rodičů.
Možná tedy není největší otázkou to, zda zakázat mobily dětem. Možná bychom si měli položit jinou: kdo je na těch telefonech vlastně závislejší.
🔥🗞️ Přidejte si INFO.CZ do svých oblíbených zdrojů na Google Zprávy a budete si s námi povídat osobně. Díky.
